Проекты

Проектирование (мы рассматриваем как промысливание того, чего еще нет, но желательно и должно быть) получило мировое распространение.

Проектирование, участие в нем – важнейший для учащихся путь формирования способностей понимания, рефлексии – общей интегральной основы многомерного сознания. Вхождение учащихся в проектирование должно быть облегчено целой системой особых интеллектуальных средств. Их создание педагогами, анализ освоения учениками (наряду с процессами включения в коммуникативные пространства) являются областью экспериментирования.

Поэтому в среднем звене предполагается смещение центра деятельности учащегося от учебного предмета в сторону разных видов деятельности через проектную деятельность. Проектирование, участие в нем – важнейшее условие для формирования способностей понимания, рефлексии, принятия ответственности за свою деятельность, которая определяется в учредительном договоре между школой и родителями. В старшей школе мы предполагаем уход от классно-урочной системы, проектирование индивидуальной траектории развития учащегося через систему «мини-школ» и участие в других образовательных системах. Вхождение учащихся в проектирование должно быть облегчено целой системой особых интеллектуальных средств.